英语一般建议几岁开始学，小孩子从几岁开始学英语比较好

来源：整理时间：2023-08-29 08:01:20 编辑：黑码技术手机版

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1，小孩子从几岁开始学英语比较好
2，孩子几岁学英语好
3，求问各位家长认为孩子学英语几岁开始最好有必要让孩子提前学
4，小朋友什么时候开始学英语合适
5，孩子要不要学英语什么时候开始学最好

1，小孩子从几岁开始学英语比较好

建议：2岁半-3岁左右起步最合适,专家认为，学习英语要从娃娃抓起，这是非常必要的，也是可行的。最新研究表明，0-6岁是幼儿母语语言学习的关键时期，在这段时期，幼儿是学习语言的天才。在不影响汉语语言体系的情况下，越早学习其他语言，如英语，学习效果越好学得越早，孩子接受越快，这有道理。

小孩子从几岁开始学英语比较好

2，孩子几岁学英语好

一出生就可以学啊。出生到一岁每天听五分钟英语，一岁以后逐渐增加。不会说话之前接触英语主要是进行词汇储备。一学说话就可以教英语了，但你的英语口语一定要正确，如果不正确还是送到老师那里学或者跟电视里学的好。

我就是教幼儿英语的老师，我对这方面很了解，孩子学习语言的黄金期就是1---8岁，就像出生的孩子刚刚学习母语一样，我教过的最厉害的孩子，2岁会800个英文单词并且会说简单的句子，他妈妈平时总教他，比如说他妈妈拿苹果告诉他是苹果APPLE，慢慢的掌握了800个单词，所以说孩子的潜力很惊人啊，但是你一定要给宝宝选适合他的，让他喜欢的，以寓教于乐的拿种性质的英语，如果你的宝宝在幼儿园，建议你2岁就可以了，我教的最小的就2周岁!

那也不一定的，那得看孩子是不是喜欢，如果他对英语感兴趣的话，我看多大都没关系的

最好是在初中比价好些的，因为如果学的太早的话会增加孩子的负担的，而且如果很小就开始学，上学必须在双语学校学习不然会白费的

三岁，孩子学习第二语言最好在三岁后学习。

过早的学会记不住的，建议跟着学校学就行，没必要很提前的专门让孩子学，到了初中会重点重新开始的，小学学的好多都用不着的。

孩子几岁学英语好

3，求问各位家长认为孩子学英语几岁开始最好有必要让孩子提前学

我家孩子今年刚上一年级，没有上过正式的英语课，但是跟着外教学习一年半的时间，现在基本的交流沟通没有问题，其实对于英语，我个人认为他实质上是一门应用型的学科，比起单纯的为了成绩好坏而学习英语知识，不如让孩子掌握一门语言特长。兴趣最重要，建议家长可以先培养孩子对英语的兴趣，至于知识，现在三年级学校开始学英语，内容不会太难，能够保证跟得上就行，没必要为了赢在起跑线给孩子太大压力，抹杀孩子的学习兴趣。

英语老师是孩子学英语最直接的引导者，所以为了更清楚的了解孩子的英语学习情况，家长一定要多和孩子的英语老师进行沟通。但是因为这样或是那样的原因，很多家长并不知道或是不愿意和和孩子的英语老师进行沟通。　　一些家长认为自己不懂英语，所以即使和英语老师沟通了，自己也帮不了孩子，所以干脆把孩子学英语的责任全部推给了老师。其实这样做完全是不对的，自己不懂，但是作为孩子的家长，了解孩子基本的学习情况还是应该的。隔段时间给孩子的英语老师打个电话，或是家长会的时候直接和老师进行沟通，听听英语老师对孩子的评价。家长再和老师沟通的时候态度一定要真诚，让老师能够感受的家长确实是在关心孩子，家长关心孩子侧面上也反映了家长对老师工作的支持，这样老师有时候会自觉不自觉的重点关心一下这个孩子。　　有的家长不善言辞，所以和老师沟通的时候感觉不知道怎么开口。这种情况可以换一种沟通方式，因为毕竟老师每天的工作也很忙，没有大量的时候单独面谈或是电话交流。现在的网络这么发达，给老师发一封电子邮件的确是一种很好的办法。信件中说说孩子在家学英语的情况，问问孩子在学校的情况，英语课上表现怎么样，最近学的英语重点有哪些？（家长如果有能力，可以在家先给孩子做预习）在这样一种无声的交流中，家长和老师得到了最好的沟通。　　还有一种最为快速的交流方式孩子的英语作业本。每天晚上孩子写完英语作业家长不能只是简简单单的签个名就行了，孩子的作业本也可以成为一种交流工具，在孩子的作业本签名后面写上几句孩子在家里的表现，以及想要想要了解孩子在学习的哪些情况。短短几句话老师第二天直接就能看见。作业本上的话不仅能使老师感受到家长对孩子学习情况的关心，让孩子也能体会到父母对自己的关心，这样，对孩子每天的学习也是一种鼓励。　　所以，那些不愿意或是不善于和老师沟通的家长一定要注意了，如果你不愿意，那是你对孩子的不负责任，应该尽快改变你的态度。

求问各位家长认为孩子学英语几岁开始最好有必要让孩子提前学

4，小朋友什么时候开始学英语合适

小孩子学英语确实是越早越好的，大部分家长担心的太早学英语会造成语言混乱的情况其实并不存在。语言学家乔姆斯基说过，每个孩子都是语言天才，但是这种天赋在成长过程中由于母语地位的不断增强而逐渐弱化。这在语言学上属于语言关键期理论的范畴。

现在的孩子学英语越来越早。从过去的初中才上英语课，到现在的小学一年级开始普遍都开英语课，发展到目前的双语幼儿园。在大城市里，家长们也唯恐孩子输在起跑线上，各种儿童的外教班，培训班都是人满为患。这还不够，很多宝宝都是从两岁，一岁，有的还没出生就开始实施英语胎教了。那么，孩子到底从什么时候开始学比较好呢。这里还是要弄清一个概念，就是接触英语和学习英语是两个非常不同的概念。在儿童阶段最好是接触，而不是正式的“学习”比较有利于孩子语言吸收。可以最大程度的做到语言的自然习得，使孩子的英语有可能成为像母语那样的流利和准确运用的第二母语。孩子学英语比成人肯定是有不少优势，一般体现在：1. 孩子处于语言发展的敏感期，抓住这一时机顺势利导，可以达到很好的效果。2. 孩子学语言或外语没有成人这么多顾虑。成人学起外语来，怕被人笑话语音，怕被人笑话语法错误。。。。。。怕这怕那，顾忌很多。3. 孩子学英语的书籍资料比成人的多，也有趣的多

越早越好，如果有条件，生下来就开始最好。不过发言一定要准。

孩子学英语早，并不一定能学得好。不过，孩子的发音一般在8岁之前形成、12岁左右定型，如果孩子从一开始就能接触到纯正的发音，那么他接触英语越早，越有利于语音纯正度的提升，提高语言的敏锐度和准确性，减少“口音”问题。能力提升最重要。0-6岁是孩子语言发育的敏感期，但每个孩子的个体差异非常大，有的语言能力发展得快一些、有的则慢一些。通常，4岁以内更为关键，这时最好不要给孩子太复杂的语言环境，父母要把握一个原则，就是要先学好母语，在孩子有了一定的口头语言表达能力之后，再开始让他接触外语，否则会搅乱其语言系统，造成孩子混淆语言概念，导致语言发育迟缓。当然，孩子4岁以后，语言发育已经比较成熟，家长可以适当地创设一个学习外语的环境，让孩子接触英语，比如给他听一些录音、儿歌、看原版动画片，能听进去多少就听多少，如果孩子有兴趣跟着模仿，家长可因势利导，不过这完全是游戏性的；5岁以后，父母可以给孩子讲一些英文故事书，也可以试着让他跟着录音说说，记住画面上的内容，不要求孩子真正认识每一页上的单词和句子。在这个阶段，家长可以培养孩子听、说英语的能力，但学习的过程，是比较随意的。学龄前的孩子，仍不适合进行正规的课堂学习。

5，孩子要不要学英语什么时候开始学最好

7岁前都是学习外语的黄金年龄，13岁前都不算太晚。一、学英语越早越好吗？真相：过早或过晚都不好那如果从孩子开口说话起就学习英语呢？效果会更好吗？事实证明，如果当宝宝连中文都说不利索的情况下就早早学习英语，不仅很难有所成效，而且还会影响孩子对母语的学习；可如果你等到孩子已经很习惯用中文表达的时候再开始学英语，又会大大限制英语的学习速度。二、让宝宝接触多种语言会造成混淆吗？真相：多半是我们想多了很多家长之所以不赞成孩子早早学英语，主要原因是担心宝宝语言混淆，认为那么小就接触双语环境会让孩子反而无法学会正常说话，其实这种担心是多余的。别忘了之前我提到过一点哦，如果宝宝连中文都还不会说，这时候是不建议学第二语言的。在双语环境中长大的孩子，虽然一开始他会需要较长的时间才能学会清晰地表达，但是之后他就能很快熟练地使用两种语言说话，而且以后学其他语言反而比一般孩子更有优势。这或许就是为什么有些人可以精通好几种语言的原因吧。生活中很多家长担心孩子学不好普通话所以在家时都故意不说方言，其实完全没这个必要。据《实验儿童心理学杂志》报道的研究显示，双语儿童大脑的执行功能比单语儿童反而更强，它能在不同的任务之间轻松切换，这种环境下长大的孩子以后解决问题的能力更突出。三、我英语不好，是不是没法教宝宝学英语了？真相：别小瞧了孩子的自学能力别担心，如果你真的没法开口说英语，甚至连简单的表达都有困难，也不用轻易放弃努力。俏妞掌握的英语单词很多都是自己在绘本里学到的，幼儿对第二语言的接受能力远比我们大人更强，在孩子看来，母语和外语并没有明显不同，都可以用来表达。你可以给宝宝看英语有声绘本，还有点读笔配套的书籍很多也是双语发音的，另外英文儿歌、英语动画片都可以适当让宝宝多接触，对孩子来说，学英语其实就是一个“磨耳朵”的过程。不过，家长如果能够及时充电和宝宝一起成长进步，或者将孩子送到英语环境中学习、生活，那孩子学习英语的速度会快很多。四、孩子上幼儿园再学英语，能学好吗？真相：当然可以孩子入幼儿园的时候也才3岁多，这个年龄段的宝宝大脑仍然处于学习双语的飞速阶段，总之7岁前都是学习外语的黄金年龄，13岁前都不算太晚。也许有人会问了，小时候念初中了才开始学英语，后来不也学得好好的吗？其实任何年龄段都可以学习英语，只是年龄越大障碍也越大，发音也越难准确。比如孩子青春期后才开始学英语，由于他大脑储存新语言的区域已经发生了变化，在学习的过程中就只能借助翻译的方式来进行。

要啊，从6岁差不多吧，这时候他的有了自己的思维活动了，能够记住学的了。太小了，是记不住的，那时候连中国话都说不清呢

第一：教育学家指出，3-5岁是少儿英语能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素，这也意味着这个时期学习英语，不仅词汇记忆快，孩子还能从小培养英语思维及对西方文化的初步认识。另外，小孩的记忆力好、模仿力强，无论教什么都能做到“照单全收”。语言的学习，是需要长时间的词汇量累积，孩子尽早学习外语，有利于词汇量的积累，提高他们语言表达的流畅性。现代语言教育学的研究结果告诉我们，忽视少儿阶段的语言开发，会让孩子错过绝佳的学习时机.第二：学习第二语言的好处，它从来不止于一种语言，它是一种完全不同的思维方式。语言规律里，无处不在地包含着民族习惯、文化背景、思维方式。所以，学习语言，从来不是学习语言本身，学的是一种完全不同的看待世界的方式，只有语言，可以把这种方式，潜移默化成一种本能。